En un premier temps, nous examinerons quelles représentations de la grammaire ont les apprenants et les enseignants et en quoi cela influence les pratiques pédagogiques en ce domaine.
Ensuite, à partir d'exemples précis (la détermination, l'opposition passé composé / imparfait, l'alternance indicatif / subjonctif) nous découvrirons les diverses manières d'aborder ces points de grammaire en classe.
Enfin, nous terminerons l'atelier par des propositions d'exercices pratiques.
| Évaluation note sur 5 (moyenne mise par les paticipants lors de la session) |
| Contenu de la formation |
4.57 |
| Performance du formateur |
4.86 |
| La salle (décors et confort) |
4.71 |
| L'emplacement de la formation |
4.43 |
